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汉语教学APP的功能要求和发展方向

2014-02-27 14:36 点击:

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   一个优秀的汉语教学APP需要完成以下几个功能:用户可以在精选过的海量内容库中找到适合自己水平的、喜欢的素材;可以在素材中直接取词,方便地查找和收藏;可以将选定的素材纳入学习计划,反复训练直至精熟;新内容会根据用户个性化的学习轨迹动态呈现。

以下是汉语教学APP的三个发展方向

1.Flashcard

Flashcard也常被译作抽认卡。国内最常见的语言学习App很多都属此类,只不过除了开放词库编辑的云词、多平台多领域的易呗等极少数外,大多都只做背汉语单词,可选词库有限,且用户无法自己导入。实际上,Flashcard不仅仅适用于背单词。一张Flashcard上可以用不同的“面”来体现多种信息(比如单词、对译、例句、解释、练习、图片、声音等任何形式)。Flashcard的作用,在于分析记忆和遗忘的特点,通过播放、回想、问答等方式进行认知和反复的练习,帮助学习者记熟每张闪卡上各个“面”之间的关联。

2.影音

对于已掌握基础汉语知识,具备了一定汉语词汇量的汉语学习者,要进一步提升听说能力,往往就会用到目标语言的影音材料。视听和阅读这两种学习行为有着极大差别,阅读文本时碰到困难处可以随时调整速度、回读或者停下来查阅,但对影音材料却无法通过普通播放器便捷地操控,只能借助复读和点读类的工具。

3.口语

口语练习应用通常被认为是最难设计的,难点不仅在于如何引导用户开口,还在于如何实现即时反馈。最佳的制作形态是和微信相似,口语练习应用通常被认为是最难设计的,难点不仅在于如何引导用户开口,还在于如何实现即时反馈。用交互的趣味性,增加用户开口的机会。